文章特殊教育专家委员会工作管理办法的通知

一、委员会成立与职责

为了推动特殊教育事业的发展，提高特殊教育的质量和水平，本通知成立特殊教育专家委员会。该委员会将承担以下职责：

1. 制定特殊教育事业的发展战略和规划；

2. 研究和开发特殊教育的新理念、新模式和新方法；

3. 指导特殊教育的课程设置和教学改革；

4. 评估特殊教育的质量和效果，并提供改进建议；

5. 促进特殊教育的国际交流与合作。

二、委员会成员

委员会成员由以下人员组成：

1. 特殊教育领域的专家学者；

2. 特殊教育行政管理部门的代表；

3. 特殊学校和机构的代表；

4. 相关社会组织和企业的代表。

委员会成员应当具备以下条件：

1. 具有良好的学术道德和职业操守；

2. 具有丰富的特殊教育经验和专业知识；

3. 能够积极参与委员会的工作，并承担相应的责任。

三、委员会工作程序

委员会的工作程序如下：

1. 制定工作计划和议事规则；

2. 定期召开会议，审议特殊教育事业的相关事项；

3. 形成审议意见和建议，提交有关部门和单位；

4. 定期向社会公布审议结果和特殊教育事业的发展情况。

四、委员会工作要求与保障

委员会应当具备以下工作要求和保障措施：

1. 建立健全内部管理制度，确保工作规范有序；

2. 加强成员的培训和管理，提高工作能力和水平；

3. 加强与相关部门的沟通和协调，确保工作顺利开展；

4. 对特殊教育事业的发展提供必要的支持和保障。

五、委员会与其他机构的关系

委员会与其他机构的关系如下：

1. 与特殊教育行政管理部门的合作：委员会将与特殊教育行政管理部门密切合作，共同推动特殊教育事业的发展；

2. 与特殊学校和机构的合作：委员会将与特殊学校和机构建立合作关系，共同开展特殊教育的课程设置、教学改革和质量评估等工作；

3. 与相关社会组织和企业的合作：委员会将与相关社会组织和企业建立合作关系，共同开展特殊教育的社会宣传、资金筹措和志愿者招募等工作。

六、附则与解释权

本通知自发布之日起生效。如有未尽事宜，由特殊教育专家委员会解释并制定补充规定。