教育政策评价的三个基本类型分别是

2024-02-24 19:12

教育政策评价的三个基本类型

这种评价类型主要是关注教育政策实施后，是否达到预定目标。它是一种由结果到目标的反向设计评价。在实践中，通常采用终结性评价来实现。主要评价既定教育政策的有效性，教育政策目标的达成程度以及教育政策实施的效果如何。

影响评价主要关注教育政策实施后，对教育发展产生的整体影响。这种影响可能不是直接从教育政策目标中产生，而是从政策实施中产生。因此，影响评价具有整体性、长期性的特点。在实践中，通常采用综合性评价来实现。

价值评价主要关注教育政策是否符合某种价值标准。这种评价体现了教育政策的价值判断和选择，是教育政策制定和实施的重要依据。价值评价通常包括对教育政策的目标、内容、实施过程等进行评价，以确定其是否符合某种价值标准。在实践中，通常采用形成性评价来实现。

教育政策评价的三个基本类型分别是目标达成评价、影响评价和价值评价。这三种评价类型各有特点，相互补充，构成了教育政策评价体系的重要组成部分。在实际操作中，应根据具体情况选择合适的评价类型，以提高教育政策评价的准确性和有效性。